• Vaardigheden in Reconcept

  Vaardigheden vormen de ruggengraat van elk portfolio in Reconcept. Vastgelegde leeractiviteiten zoals feedback en beoordelingen worden direct gekoppeld aan deze vaardigheden om de ontwikkeling van de lerende te onderbouwen en inzichtelijk te maken. Verschillende soorten vaardigheden Afhankelijk van de opleiding kan Reconcept verschillende soorten vaardigheden bevatten. Een vaardigheid kan de beheersing van een praktijksituatie zijn zoals een EPA, een specifieke technische vaardigheid zoals eeWeinig lezers

• Overzicht van vaardigheden en bekwaamheidsniveaus

  Voor elk type vaardigheid in een portfolio is een specifiek menu-item beschikbaar, bijvoorbeeld EPA's, die naar een centrale overzichtspagina leidt. Op deze pagina vind je alle actieve vaardigheden van het portfolio inclusief het huidige bekwaamheidsniveau van de lerende. Indeling en niveaus De getoonde vaardigheden zijn georganiseerd volgens de officiële indeling van de opleiding. Per vaardigheid wordt direct het huidige bekwaamheidsniveau getoond. Dit niveau is gebaseerd op de gegevens dieWeinig lezers

• De voortgang van een vaardigheid bekijken

  Elke actieve vaardigheid in een portfolio heeft een eigen detailpagina. Op deze pagina vind je het actuele bekwaamheidsniveau en een compleet overzicht van de ontwikkeling die de lerende heeft doorgemaakt voor deze specifieke vaardigheid. De voortgangsgrafiek De voortgangsgrafiek brengt de ontwikkeling van de lerende in kaart over de tijd. Op de verticale as staan de verschillende bekwaamheidsniveaus die bij dit type vaardigheid horen. Het formele bekwaamheidsniveau wordt op de tijdlijn getooWeinig lezers

• Leeractiviteiten verzamelen voor een vaardigheid

  In Reconcept kunnen feedback- en beoordelingsformulieren direct worden gekoppeld aan een of meer vaardigheden. Dit zorgt ervoor dat leeractiviteiten direct zichtbaar worden als bewijslast voor de ontwikkeling van de lerende, waardoor de bijdrage aan het groeiproces inzichtelijk wordt. Beschikbare formulieren per vaardigheid De beschikbare formulieren kunnen per type vaardigheid verschillen. Zo zijn specifieke formulieren uitsluitend bedoeld voor het beoordelen van technische verrichtingen, teWeinig lezers

• Leermaterialen bij vaardigheden

  Leermaterialen zijn informatiebronnen die ondersteuning bieden bij het leren van specifieke vaardigheden. Afhankelijk van de inrichting door de opleiding zijn deze materialen direct gekoppeld aan de betreffende vaardigheid. Dit kunnen bijvoorbeeld video's, e-learnings, korte microlearnings, artikelen of handige links zijn. Het doel hiervan is om de lerende te helpen om optimaal voorbereid de praktijksituatie in te gaan. Leermaterialen bekijken Je vindt de leermaterialen op de detailpagina vanWeinig lezers

• Subcompetenties bij vaardigheden

  Vaardigheden binnen het portfolio kunnen onderverdeeld zijn in subcompetenties. Een subcompetentie beschrijft een specifiek onderdeel of gedrag dat beheerst moet worden om de volledige vaardigheid onder de knie te krijgen. Voorbeelden van dergelijke onderverdelingen zijn milestones of CanMEDS-competenties. Werking en beoordeling van subcompetenties Subcompetenties hebben hun eigen beoordelingsschaal. Deze schaal kan afwijken van de bekwaamheidsniveaus die voor de overkoepelende vaardigheid woWeinig lezers

• Bekwaamheidsniveaus vastleggen

  Het formeel vastleggen van het bekwaamheidsniveau van een lerende is een essentiële stap in het portfolio. Dit proces vereist altijd een expliciete handeling van een opleider, waarbij er verschillende routes beschikbaar zijn om een niveau te wijzigen of te bevestigen. De rol van de expert Binnen Reconcept staat de praktijkervaring centraal. Omdat vaardigheden in de zorgomgeving om menselijk inzicht vragen, bepaalt het platform nooit automatisch of een lerende bekwaam is op basis van verzameldWeinig lezers

• Uitgevoerde verrichtingen registreren

  Voor bepaalde typen vaardigheden, zoals technische verrichtingen, is het waardevol om precies bij te houden hoe vaak deze zijn uitgevoerd. De lerende kan deze praktijkervaring zelfstandig in het portfolio registreren om zo een overzicht op te bouwen van de opgedane ervaring. Verrichtingen registreren Wanneer de lerende een verrichting heeft uitgevoerd, kan dit direct in het platform worden vastgelegd. Bij het registreren kan de naam van de supervisor worden opgegeven voor de volledigheid, maaWeinig lezers

• De OOG-bespreking

  De OOG-bespreking is een gestructureerde werkwijze binnen Reconcept om de formele bekwaamheidsniveaus van een lerende vast te stellen. De opleider kan hiermee op een overzichtelijke manier de voortgang op verschillende vaardigheden beoordelen. Het platform biedt de mogelijkheid om input te vragen aan andere beoordelaars en de lerende uit te nodigen voor een zelfbeoordeling, zodat het eindoordeel breed gedragen is. Een OOG-bespreking starten Een OOG-bespreking kan worden opgestart door de opleWeinig lezers